悪意のテストか？実力か？

９―３÷１／３＋１＝？　新入社員の正答率４割
http://www.asahi.com/articles/ASG235FPJG23OIPE024.html
2014年2月4日08時35分
　「９―３÷１／３＋１」（１／３は、３分の１）の答えは？　ある大手自動車部品メーカーが、高卒と大卒の技術者の新入社員をテストしたところ、正答率は４割にとどまった。中部経済連合会が３日に発表した、ものづくりの競争力についての提言に、能力低下の事例として盛り込まれた。
　この大手部品メーカーは毎年、同様の算数テストを行っており、１９８０年代の正答率は９割だった。
　基礎学力の低下のほかにも、中経連が会員企業に行った調査によると、企業が学生に求める能力と、実際の能力に差が広がっている。企業が採用の際に重視する能力は「コミュニケーション」がトップの８７％。一方、学生に低下を感じるのもコミュニケーションが５９％と最も多かった。
　こうしたギャップから、特に中小企業で、若手社員の離職につながるケースが増えている。中経連は今後、「ゆとり教育で希薄化した初等教育の充実を図る」「授業にディベートを採用し、コミュニケーション能力を養う」ことなどについて、国や教育機関に改善を求めていく。
（答えは「１」）

　記事の通りに読むと、こんな算数の問題が解けないのか？と言う意見が多いのは判ります。
　気になるのは、この問題がワープロでタイプされたままの書き方だったのか？と言う点です。
　記事の方には「９―３÷１／３＋１」（１／３は、３分の１）と書いてありますが、カッコ内の注釈が無いと÷と／をどう見るかで答えが違います。
　／を÷と同じと読めば、答えは９になります。
　もっと見方を変えると、「９―３÷１／３＋１」を（９－３÷１）／（３＋１）と見るのはダメですか、この場合１．５です。
　技術者ならこの問題見て、３つの回答を示して、問題出題者の意図はどれ？と皮肉ってみるのが面白い・・・そんなこと考えるのは私だけ？。


MMC太陽熱温水器
http://item.rakuten.co.jp/mmcsolar/c/0000000110/　
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 太陽光発電
 発電量10.2KW　ピーク2.14KW
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